Dinámica de la asignatura

La dinámica que hemos seguido en la asignatura ha sido muy sencilla.

Diseño de Medios y Materiales de Enseñanza consta de dos núcleos temáticos, el primero engloba los temas 1 y 2, y el segundo de los temas 3 al 8.

Temario

1.- Las TICs en los procesos de formación. Nuevos medios-nuevos escenarios para la formación.

2.- Bases generales para el diseño/producción y evaluación de las TICs en los procesos de formación.

3.- El diseño y la producción de presentaciones colectivas informatizadas.

4.- El diseño y la producción de programas de vídeos didácticos-educativos.

5.- El diseño y la producción de materiales multimedias aplicados a la enseñanza.

6.- Internet aplicado a la educación: diseño de websquest, blogs y wikis.

7.- Diseño de materiales para la red.

8.- El diseño de acciones formativas apoyadas en videoconferencias.


Calendario de tareas

Disponemos de un calendario para saber a qué fechas corresponde cada uno de los temas, así como en cuáles debemos entregar las tareas de cada uno. Cuando comenzamos un tema, el profesor lo presenta y podemos ir estudiándolo y realizando la tarea correspondiente, para lo cual tenemos a nuestra disposición también en la plataforma el temario con todos los contenidos.

Utilizamos el foro o el correo para aportar dudas que el profesor o los propios compañeros puedan resolvernos, o comenzar debates sobre el tema en cuestión, etc. Esto ha hecho que la dinámica de la asignatura sea muy activa y participativa entre todos los alumnos, lo cual lo ha hecho todo mucho más interesante y enriquecedor.

Para cada tema se proponen varias actividades, siendo obligatoria la entrega de al menos una de ellas y dentro del plazo establecido.


Evaluación

- La media de las actividades de cada tema. Se puede entregar más de una actividad por tema voluntariamente para subir nota.

- Participación en la plataforma: foro, chat, correo electrónico.